PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CET-RS
Pelotas, agosto de 2009
Marco legal
Segundo a Constituição Federal de 1988, a todo e qualquer cidadão brasileiro compete o dever de zelar pelo ambiente em que vive. Preceito que por sua clareza e objetividade, por si só, merece destaque nesta introdução de projeto e que muito se presta a mostrar que apenas cumprimos com a nossa parte na preservação ambiental e da nossa preocupação em deixar aos nossos descendentes, um planeta melhor do que aquele que encontramos. Nossa organização, considerada como integrante das organizações das sociedades civis de interesse público teve sua fundamentação baseada, muito antes da promulgação da atual Constituição Federal, nesta ideologia. Em 1996 foi declarada em Pelotas, por lei municipal, como de utilidade pública por inúmeros serviços prestados, não só à comunidade local como à população brasileira em geral. Ambiciosas e desafiadoras lutas foram travadas, entre tantas outras, contra o uso exagerado e desregrado de agrotóxicos em todos os cultivos. Graças a elas, foi regulamentado o uso de receituário agronômico no Brasil. Os CITs, Centros de Informação Toxicológica, tiveram sua origem nas atividades iniciais do CET e hoje exercem papel de extrema importância em todos os estados do país.
Nosso estatuto prevê a atuação séria e imparcial, de forma técnica e com transparência, em defesa do meio ambiente global e das espécies que nele habitam, em situações, na grande maioria das vezes, desarmônicas com a espécie humana em todos os ambientes, sejam eles terra, água ou ar e a isso que tem se prestado ao longo de seus trinta e sete anos de existência e atuação. Como fruto do nosso trabalho almejamos a criação de uma nova consciência que privilegie a harmonia e o equilíbrio entre as espécies animais e vegetais e destas com o ambiente em que se estabelecem.
Características
É uma associação civil de caráter científico organizada para fins não econômicos e caracteriza-se por ser imparcial, independente, sem vínculo político-partidário, doutrinário, racial ou religioso de qualquer natureza e observa os princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade, economicidade e eficiência.
Congrega associados e voluntários em número e qualificação variáveis os quais desempenham suas funções de maneira espontânea e conforme seu interesse, sem que mantenha em seu quadro funcionários remunerados, sendo que todas as atividades desenvolvidas são organizadas de acordo com a disponibilidade do voluntariado, à exceção de projetos contratados com terceiros para fins específicos os quais, freqüentemente, contam com recursos previstos para a consecução dos seus objetivos.
Carece atualmente de uma sede específica mas sempre que necessário, utiliza o espaço físico de outras instituições governamentais ou não governamentais para a realização de suas reuniões ou eventos diversos, em especial a Universidade Federal de Pelotas, com a qual mantém convênio de cooperação desde a sua fundação, em 1972. Mantém, porém, uma sede itinerante, assim chamada por se tratar de uma barraca de lona nas dimensões de 4x5m e utilizada na promoção de eventos externos, ao ar livre, onde, por ventura, sua presença seja solicitada, propiciando o contato direto e interação com a comunidade.
Como organização social, mantém participação efetiva em conselhos e comissões de atuação local e regional, tendo tido por inúmeras vezes a oportunidade de representá-los tanto em nível estadual quanto nacional.
Filosofia
Construir uma consciência ecológica coletiva que valorize o conhecimento adquirido pelos indivíduos utilizando-o como elo de fortalecimento da percepção das interrelações com o ambiente em que vive.
Missão
Utilizar, sem qualquer tipo de discriminação, a difusão do conhecimento como forma de conscientização e capacitação para promover a cidadania, melhoria da qualidade de vida, a sustentabilidade e a preservação da vida no planeta.
Valores
Promover e desenvolver de forma ética, acessível e solidária, projetos e iniciativas que beneficiem o ser humano, a sociedade, o bem comum, a redução das desigualdades sociais, a sustentabilidade e o ambiente em que vivemos.
Visão
Alcançar, através de ações, a sensibilização do ser humano, para que conviva, em harmonia, com as demais espécies do planeta, utilizando com consciência e responsabilidade os recursos naturais prevendo a sustentabilidade e a melhoria da qualidade de vida.
Objetivos
Como ONG voltada a promoção da educação não formal visa promover estudos, aprimorar conhecimentos, sugerir e agilizar soluções nas áreas da toxicologia, ecotoxicologia e meio ambiente em toda a sua plenitude. Para tanto, incluem-se em seus objetivos
• incrementar, apoiar, realizar e coordenar trabalhos de ensino, pesquisa e extensão
• prestar assessoramento técnico a entidades governamentais ou privadas,
• informar, divulgar e esclarecer de forma imparcial assuntos gerais e específicos
• representar e fazer-se representar em eventos privados ou oficiais na sua área de atuação.
Metodologia
Como forma de alcançar os objetivos propostos a organização pode
promover congressos, encontros, cursos, simpósios, oficinas, etc.
• realizar conferências ou apresentações que julgue necessárias
• manter intercâmbio cultural, técnico-científico e social com outras instituições, nacionais ou estrangeiras, de caráter público ou privado
• Firmar convênios com entidades públicas e/ou privadas para a realização de cursos, estudos, pesquisas e extensão
• Desenvolver projetos, pesquisas, atividades e exposições
• Manter um ou mais órgãos de divulgação técnica
• Produzir material informativo
• Buscar recursos que viabilizem a execução das suas ações.
Diagnóstico
O cunho sócio-educativo da ONG torna sua ação extremamente abrangente. Considerando-se que quando tratamos de meio ambiente referimo-nos ao meio físico e às relações humanas mantidas entre ele e demais seres vivos, a área de atuação do CET-RS é muito ampla percorrendo de forma direta e indireta todas as áreas do conhecimento humano. Observa-se que é cada vez mais indispensável a ação educativa em todos os segmentos da população, tanto nas pequenas quanto nas grandes cidades. O fator econômico, a necessidade sempre crescente da produção de bens de consumo que atendam um mercado cada vez maior e mais exigente faz com que a educação seja, ou deva ser, o principal instrumento de desenvolvimento não só em nível local mas especialmente global. As relações humanas com o meio em que vivem determinam o seu nível de saúde, trabalho e desenvolvimento, ou seja, sua qualidade de vida. A educação e qualificação do indivíduo possibilita-lhe a conscientização de sua posição como ente habitante e, portanto, responsável pela preservação deste planeta. Quando essa vinculação não é percebida ou simplesmente ignorada, faz-se necessária uma atitude capaz de promover mudanças nessa visão e isso pode ocorrer desde o segmento escolar ao empresarial.
Apesar de vivermos numa era de comunicação global massiva, ainda é comum que se encontrem grandes ilhas de desinformação, carência de conscientização e quase total alienação a fatos preponderantes à manutenção da espécie humana no planeta Terra. Em todos esses segmentos a promoção de atividades educativas é indispensável e em todos eles o CET-RS tem qualificação e potencial de ação, quer seja de forma individual ou coletiva.
O conhecimento do indivíduo e a valorização da sua experiência de vida permite-nos entender sua realidade e, a partir desta, sugerir e promover atividades educativas voltadas às suas necessidades. As ações promovidas pelo CET-RS são organizadas de forma independente ou associadas a outras instituições de caráter público e/ou privado tanto para fins técnicos quanto econômicos, visando a logística das ações.
No tocante a recursos financeiros, a instituição não possui fundos ou provisão de recursos de qualquer natureza, assim sendo, depende da colaboração, através de doações voluntárias ou financiamentos específicos, para a realização de atividades sempre que se justifique sua necessidade.
Atividades
As atividades promovidas, quer sejam cursos, palestras, encontros, ou quaisquer outros eventos podem ser de caráter abrangente ou específico, dependendo exclusivamente do público alvo a que se destinam.
O desenvolvimento de atividades de estudo, pesquisa e extensão podem integrar programas e/ou projetos nas diferentes áreas de atuação da organização e ocorrer de forma individual, independente, ou através de parcerias com instituições afins ao setor a ser trabalhado.
Planejamento de ações
Cada atividade desenvolvida pela organização se destina a um público específico, com finalidades pré-determinadas, por solicitação ou sugestão da organização porém, de maneira geral, dadas suas ações, classificamo-las em dois tipos básicos, ao longo dos anos de desempenho dessas funções.
As atividades educativas classificam-se, conforme a atuação dos participantes em:
• Expositivas – apresentação em diferentes formatos (banners, folders, panfletos, mostras, etc.) de assuntos diversos, propiciando a interação entre participantes e a organização.
• Comunicação dirigida – apresentação de determinados assuntos voltados a um público alvo especial visando a transferência de informações específicas.
Os assuntos abordados, ações e apresentações devem atender e respeitar necessidades da comunidade e público alvo aos quais estão sendo dirigidos, em linguagem acessível, facilitando-lhes a compreensão e promovendo-lhes, mesmo que paulatinamente, a assimilação de novos conceitos, hábitos e mudanças de visão e comportamento, sempre que necessário, por sabermos que o processo educativo tem a peculiaridade de ser lento e continuado.
Divulgação
Ordinariamente, cada ação da instituição tem na sua previsão a divulgação ampla e transparente das atividades praticadas. Para tanto podem ser utilizados todo e qualquer meio de comunicação e divulgação disponibilizados tais como emissoras de rádio e TV, jornais, internet, panfletos, e-mails, etc, desde que respeitados os direitos legais de divulgação e/ou reprodução.
Nosso desejo
Cumprir com cada objetivo proposto de forma simples, técnica, coerente e condizente com a realidade, respeitando e valorizando os saberes locais, promovendo a educação como forma de desenvolvimento pessoal, comunitário, regional, nacional e global, posicionando o ser humano como parte integrante de um sistema maior com o qual deve manter a harmonia e equilíbrio entre os reinos e o planeta Terra. Desta forma, com certeza, estaremos pondo em prática o nosso lema: “Pelo menos eu estou fazendo a parte que me cabe!"E você?
